Беседы о правильном питании


Рабочая программа представляет собой материал по организации познавательной деятельности в области знаний о питании. Она включает в себя пояснительную записку, ожидаемый результат, учебно-тематический план, план организации и реализации программы. Предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений.

Пояснительная записка

В образовательной системе страны создалась ситуация, когда без решения объективно существующей проблемы здоровья детей невозможно осуществление эффективного образовательного процесса.

На состояние здоровья детей влияет целый ряд социально-экономических факторов. Постоянно растёт число детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.

Сегодня педагог недостаточно готов к решению задач, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, недостаточно владеет здоровьесберегающими методиками, знаниями возрастных психофизиологических особенностей детей.

Данная программа направлена на формирование у детей культуры здорового образа жизни, на развитие познавательной активности детей и формирование потребности и умений в сохранении здоровья.

Цель: воспитание правильного отношения к питанию как составной части сохранения и укрепления своего здоровья; формирование у детей представления о необходимости заботы о своём здоровье.

Задачи:

  1. Создать условия для становления у детей ценностей здорового образа жизни: бережного отношения к своему организму, представления о том. Что вредно и что полезно для здоровья.
  2. Способствовать развитию навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни.
  3. Дать детям представление о продуктах наиболее полезных и необходимых человеку каждый день, о важности регулярного и разнообразного питания; о значении жидкости для организма человека.

Ожидаемый результат

1. Воспитатели должны знать:

  • теоретические основы правильного питания;
  • структуру, цели и задачи программы;
  • владеть способами включения программы в учебно-воспитательный процесс образовательного учреждения;
  • организации работы с детьми и родителями по формирования культуры  здорового образа жизни.

2. Ребёнок, понимающий важность правильного питания.

При реализации программы педагогу следует учитывать следующее:

  • содержание программы (наличие сквозной сюжетной линии) делает нецелесообразным продолжительность сроков ее реализации.
  • не следует усложнять содержание тем, представленных в рабочей тетради, за счет информационных материалов, приведенных в методическом пособии для педагогов. Нецелесообразно знакомство ребенка с информацией, носящей частный, детализированный характер (например, содержание конкретных витаминов в продуктах питания);
  • при организации занятий у каждого ребенка должна быть своя рабочая тетрадь, в которой бы он мог выполнять задания. Не допускается использование одной рабочей тетради несколь­кими воспитанниками.
  • программа предполагает использование разнообразных форм проведения занятий в зависимости от возраста и возможностей детей Поскольку игра является ведущей деятельностью для дошкольников то и игровые методы дол­жны быть основой организации обучения но программе. Можно выделить несколько типов игр, комбинация которых обеспечит эффективность процесса обучения: сюжетно-ролевая игра, игра с правилами, образно-ролевая игра.

Учебно-тематический план (приложение 1)

План организации и реализации программы (приложение 2)




Ещё конспекты занятий в детском саду:
Лепка из теста как вид развития детского творчества "Маленькие кондитеры"
Организация здоровьесберегающего пространства в дошкольном учреждении
Методические рекомендации по организации поисково-исследовательской деятельности дошкольников при изучении раздела "Познаем мир" (программа Н.Ф. Виноградовой "Предшкольная пора")
Режим кратковременного пребывания детей в ДОУ
Развитие творческого воображения детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность
Содержание научно-методической работы в ДОУ в контексте современных психолого-педагогических требований к управлению образовательным учреждением
| беседы | беседы с детьми | правильном | правильно | питании | блок питания | детский | детский сад | Страничка психолога | Беседы о правильном питании Детский сад
Знакомство дошкольников с цветом
Творческий проект на основе изобразительной деятельности "Страна сказок А.С. Пушкина"
Использование сказкотерапии в работе с детьми дошкольного возраста
Эффективные подходы к комплексному решению вопросов оздоровления воспитанников ДОУ
Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ
Проблема психологической готовности к школьному обучению в психолого-педагогических исследованиях